Justyna Janik

Doktorantka Szkoły Doktorskiej Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie w dyscyplinie pedagogika. Absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego, gdzie ukończyła studia licencjackie na kierunku polityka społeczna oraz studia magisterskie na kierunkach: pedagogika społeczno-opiekuńcza i zarządzanie publiczne.

Jej zainteresowania naukowe skoncentrowane są wokół pedagogiki medialnej i pedagogiki społecznej. Szczególnie zainteresowana jest problematyką ryzykownego i problematycznego korzystania z Internetu przez dzieci i adolescentów. Interesuje się także zjawiskiem przemocy i agresji rówieśniczej, wykluczeniem rówieśniczym oraz specyfiką okresu adolescencji pod względem rozwoju psychospołecznego.

W swojej pracy doktorskiej zamierza ukazać wpływ kompetencji cyfrowych i społeczno-emocjonalnych na sprawstwo i doświadczanie cyberbullyingu na przełomie późnego dzieciństwa i wczesnej adolescencji. Doktorantka w toku swoich badań chce również przedstawić mechanizmy radzenia sobie z cyberbullyingiem przez ofiary, a także ukazać szeroki zakres konsekwencji tego zjawiska- szczególnie w kontekście relacji rówieśniczych.