Miftahul Isty
Doktorantka w Instytucie Fizyki na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Jest absolwentką studiów pedagogicznych o specjalności nauczanie fizyki na Uniwersytecie Riau w Indonezji. Swoje doświadczenie zawodowe budowała jako nauczycielka fizyki w szkole średniej w Bengkalis, gdzie z sukcesem łączyła teorię z praktyką dydaktyczną. W pracy badawczej koncentruje się na nowoczesnych metodach wspierania edukacji poprzez technologię. Jej zainteresowania badawcze obejmują integrację narzędzi cyfrowych w procesie kształcenia, ze szczególnym uwzględnieniem rzeczywistości rozszerzonej (AR). W swoich badaniach wykorzystuje zaawansowane metody ilościowe, w tym eye-tracking (okulografię), do analizy procesów poznawczych, zaangażowania uczniów oraz weryfikacji skuteczności materiałów i metod dydaktycznych. Jej celem badawczym jest optymalizacja procesu nauczania fizyki poprzez analizę mechanizmów rozumienia wybranych pojęć przez uczniów. Pracę doktorską przygotowuje pod kierunkiem naukowym dr. hab. prof. UKEN Romana Rośka.
